El 50% de la demanda en valencià es desvia a castellà segons Escola.
[@more@]
matriculació per al curs 2010-2011, que conté poques bones notícies per a
l’evolució de l’ensenyament en la llengua pròpia. Segons les dades del
vast informe, que ha sondejat la situació de 230 col·legis en 47
municipis, la demanda de primera matrícula per a xiquets de tres anys
marca com primera opció el valencià en un 61% dels casos. Però la meitat
d’ells són desviats per la Conselleria d’Educació a grups en castellà
amb l’argument que resulta necessari completar els grups en castella.
El president de Escola, Diego Gómez, va contar un cas concret. Ahir
va rebre la cridada d’una mare d’Onil (L’Alcoià) que va demanar
matricular al seu fill en valencià. El col·legi va rebre en total 23
sol·licituds per a estudiar en aqueixa llengua, un nombre que Gómez va
considerar perfectament assumible per a un grup escolar. L’Administració
autonòmica va decidir finalment denegar-se’l a tres xiquets (entre ells
el fill de la dona que li va cridar) amb l’argument que faltaven xavals
per a completar el grup en castellà.
L’entitat va denunciar
igualment que per primera vegada des de l’arribada de la democràcia i la
implantació de l’ensenyament en valencià, la Conselleria d’Educació ha
rebutjat (o ha deixat sense respondre) les peticions d’almenys 12
centres que han plantejat obrir noves línies en valencià i que conten
amb tots els requisits. I que els canvis introduïts pel departament que
dirigeix Alejandro Font de Mora en la normativa que regula els programes
d’incorporació progressiva suposen que, mentre que abans havien
d’impartir-se com a mínim en la llengua pròpia dues àrees de
coneixement, a partir d’ara podran donar-se en valencià dues àrees "com a
màxim".
"Això significa que el 80% dels centres d’incorporació
progressiva haurien de realitzar retallades", va afirmar Gómez, que va
presentar l’informe al costat d’altres membres de l’entitat en els
jardins de la Conselleria d’Educació, al costat d’una pancarta en la
qual reclamaven els "drets lingüístics". Escola Valenciana va lamentar
l’escassa inversió que, en la seua opinió, realitza el Consell en la
promoció de la llengua pròpia. Així com la seua manera d’enfocar el
plurilingüisme. Gómez va defensar la importància d’incorporar l’anglès
en les escoles, però va criticar la creació de "escoles públiques
unilingües que només garantisquen la competència lingüística de
l’alumnat en anglès, com és el cas dels sis experiments publicitaris".
El
Consell va respondre assegurant que el nombre d’alumnes que estudia
valencià ha crescut un 185% des de 1995, fins als 211.436. Escola
Valenciana va insistir que si es respectaren totes les sol·licituds de
les famílies, hauria el doble.
El Pais
